Aulas de aprendizaje del futuro

 

¿Qué factores aceleran la creación de las aulas de aprendizaje del futuro? 

 

 

El cambio dirigido por los avances de la tecnología está impulsando un nuevo futuro para todas las vertientes que participan en las organizaciones del sector de la educación, incluyendo directivos, alumnado y docencia. La realidad es que la adopción de herramientas y plataformas tecnológicas están habilitando auténticos entornos de colaboración y proporcionando beneficios tangibles en virtud de todo el ecosistema universitario.

 

Los mejores centros de enseñanza del futuro serán aquellos que integren la tecnología en las aulas y en sus procesos de «back-office». El resultado final enriquecerá la interacción entre el profesorado, la tecnología y el alumnado. Ante este panorama, Ricoh detecta estas tendencias en las universidades en relación a la adopción de nuevas tecnologías que transformarán la relación de todos los actores de este mercado desde profesores, estudiantes y administradores:

 

1.- Experiencia Colaborativa: Las herramientas colaborativas vía teleconferencia/IWB ayudan a unir a los estudiantes y la colaboración entre clases/sitios en un ejercicio compartido de descubrimiento y creación de conocimientos antes de empezar cada clase.

 

2.- Experiencia Diferenciada: El aprendizaje en línea brinda mayor flexibilidad que los programas de un campus tradicional. La tecnología permite no solo la flexibilidad de tiempo sino también empodera a los estudiantes para revisar aquellos temas que no se comprendieron en su totalidad. Ese es el concepto de «a mi propio ritmo”, no todos los estudiantes aprenden al mismo ritmo. El aprendizaje en línea está evolucionando a ritmos vertiginosos, el progreso en learning analytics, adaptive learning y una combinación de herramientas sincrónicas y a sincrónicas de  última generación, continuará avanzando el estado del aprendizaje online.

 

3.- Contenido Alineado: Hay que tener también foco en la seguridad; herramientas como el manejo de la identidad y el acceso están diseñados para asegurar que aquellos que accedan a los recursos sean confiables, tanto en la seguridad de sistemas como en la confiabilidad de la información.

 

4.- La evaluación basada en datos: Se calcula que en un plazo de entre tres y cinco años el análisis del rastro que dejan los alumnos –learning analytics permitirá mejorar las estrategias y procesos de aprendizaje. Además, podrían detectar patrones de aprendizaje e indicar acciones correctivas en el aprendizaje con el fin de mejorar el rendimiento del alumno.

 

5.- La creciente ubicuidad de las redes sociales: Los medios sociales se están integrando muy rápidamente en la vida universitaria, actuando como plataformas de formación.

 

 

Las soluciones de Ricoh ayudan a las instituciones educativas en dos vertientes principales. La primera, que impacta directamente al rendimiento del estudiante a través del uso de herramientas como el “aula inteligente” o los analíticos y que permiten potencializar los conceptos de experiencia colaborativa, experiencia diferenciada y el contenido alineado. El segundo se focaliza en los empleados de las universidades. Ricoh cuenta con herramientas que mejoran procesos e incrementan la eficiencia de las instituciones como un todo (no solo del docente) y a generar una mejor experiencia para los estudiantes. Por ejemplo, en la creación de una tienda de impresiones por medio del Cloud en cualquier parte y a cualquier hora, o implementando las herramientas y procesos que ayudarán a las facultades a calificar exámenes más rápidamente y con exactitud para que los estudiantes puedan checar y retirar sus calificaciones y registros a su conveniencia.

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